교육과정평가연구(The Journal of Curriculum Evaluation)

Anti-prejudice Curriculum of Moral Education in Elementary School Education
초등학교 도덕과 반편견 교육과정 개발

Kuk-Hyun Kim, Beong-Wan Chu

김국현, 추병완

J. Curric. Eval. 2008;11(1):1-28.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.1

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Exploring Significance and Limitations of the Field Reviews for the 2007 National Curriculum Amendment centering on ‘Korean Cultural History’
역사과 교육과정 개정 과정에서 시행된 ‘현장적합성’ 검토의 의의와 한계 - 『한국문화사』를 중심으로 -

Min-Jung Kim

김민정

J. Curric. Eval. 2008;11(1):29-50.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.29

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An Analysis on the Characteristics of Experiments in Current Biology Textbooks for High School Students
고등학교 생물 교과서 실험의 특성 분석

Jin-Seok Hwang, Chul-Kyoo Park, Dae-Oh Kwack

황진석, 박철규, 곽대오

J. Curric. Eval. 2008;11(1):51-77.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.51

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The Egoistic Feature of Teaching Conceptions: Beyond Duplicity
가르치는 일의 이기적 특성

Jeong-Nae Kim

김정래

J. Curric. Eval. 2008;11(1):79-96.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.79

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An Alternative View of Concept Learning and Its Educational Implications
개념학습의 대안적 관점과 교육적 함의

Kyung-Su Wang

왕경수

J. Curric. Eval. 2008;11(1):97-118.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.97

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A Case Study of Team Teaching in History Education for Teachers’ Training
교사 양성 과정에서 활용된 역사 수업 팀티칭 사례 연구

Chong-Kyung Lee, Seung-Sil Lee, Jeong-Hyun Oh

이종경, 이승실, 오정현

J. Curric. Eval. 2008;11(1):119-139.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.119

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A Generalizability Theory Approach to Investigating Rater Effects with ‘A' National Exam Composed of Constructed-Response Items
주관식 시험을 포함하고 있는 A국가고사의 채점자 효과에 대한 일반화가능도 연구

Chang-Hwan Kim, Gue-Min Lee

김창환, 이규민

J. Curric. Eval. 2008;11(1):141-159.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.141

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A Study on Issues of Literacy Education
문식성(literacy) 교육의 쟁점 탐구

Hye-Seung Chung

정혜승

J. Curric. Eval. 2008;11(1):161-185.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.161

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Dynamic Representations of Curves in Turtle Microworld
거북 마이크로월드에서 곡선의 행동 표현

Hwa-Kyung Kim

김화경

J. Curric. Eval. 2008;11(1):187-204.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.187

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Using Simulation for Overcoming Probability Misconception
확률 오개념의 극복을 위한 시뮬레이션의 활용

Bo-Mi Shin, Kyung-Hwa Lee

신보미, 이경화

J. Curric. Eval. 2008;11(1):206-234.
https://doi.org/10.29221/jce.2008.11.1.205

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Journal of Curriculum and Evaluation. Vol. 11, No. 1, 2008