학교 주5일제 수업에 대비한 로봇 활용 교육 모형에 관한 연구

학교 주5일제의 성공적인 정착을 위해서는 다양한 교육프로그램이 필요하다. 이에 본 논문에서는 다양한 교육프로그램의 일환으로 로봇 활용 교육을 제안하며 효과적인 교육이 진행되기 위한 교육 모형을 제시한다. 로봇 활용 교육은 학생들의 창의적 문제해결력을 신장시킬 수 있는 효과적인 교육프로그램이며, 기술적 선진국에서 활발히 실시되고 있다. 본 논문에서는 로봇 교육의 목표, 내용, 방법, 교육환경 전반에 걸친 로봇 활용 교육 모형을 문헌연구와 타당성 평가 연구를 통해 제시한다. 제안된 교육 모형은 창의적 문제해결력 신장을 목표로 하고 학교 주5일제의 특성에 맞추어 학생들의 자율적, 적극적 참여를 유도하기 위해 기초, 중급, 심화의 다양한 학습 단계와 교육 내용을 제안한다. 교육 방법으로 조립 및 체험활동을 개별, 팀별 학습의 형태로 온ㆍ오프라인 방식을 병행한 교육을 주장하며 학생 및 교수자 간 상호작용과 교육 장소 다양화의 교육 환경을 기반으로 하는 교육 모형을 제시한다. 본 논문을 통해 효과적인 학교 주5일제 정착을 위한 작은 밑거름이 되기를 기대한다.

A variety of learning programs are essential for successful establishment of a school system with a five-day school week. Thus, this paper suggests a robot education program as one learning program and provides a model for its execution.

Education using robot is an effective program that can enhance creative problem-solving abilities and is actively executed in technologically advanced countries. This article suggests a robot-using education model including objectives, contents, methods, and environments of robot-using education, constructed by reviewing literature and verified by the evaluation of the program by several experts.

The purpose of the suggested education model is to enhance creative problem-solving abilities. Suitable for a school system with a five-day school week, the various learning levels and education contents are divided into three levels such as beginning, intermediate, and advanced in order to induce more autonomous and active participation from students. The article also suggests educational methods that integrate individual and group activities, as well as online and offline activities, that enhance the interaction between students and teachers, and that are based on diverse educational environments provided in various places. This research expects to be the basis for the successful establishment of a school system with a five-day school week.