영어 만화짓기를 활용한 초등영어 쓰기능력 향상 연구

본 연구의 목적은 영어 만화짓기 활용 수업이 초등영어 쓰기 능력과, 영어 쓰기에 대한 흥미도 및 자신감에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 이를 위해 인천지역 초등학교에서 동질성이 검증된 5학년 2개 반을 선정하여 영어 만화짓기를 활용한 수업과 일반적인 영어수업을 실시한 후 결과를 비교하였다. 만화 교재로 활용한 자료는 현행 교과서이며, 만화 교재를 학습한 후 학습자들이 창의성을 발휘하여 자신의 생각을 그림으로 그리고 말풍선에 들어갈 문장을 써 넣는 만화짓기 활동 을 하게 하였다. 실험기간 후 실시된 평가에서 만화짓기 활용 수업을 한 집단은 일반적인 영어수업 집단과 비교하여 영어 쓰기 능력 성취도 검사에서 의미있는 차이를 보였으며 영어 쓰기에 대한 흥미도와 자신감 검사에서도 유의미한 향상을 보인 것으로 나타났다.