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사회적 지지 수준에 따른 아동의 자아존중감 및 주관적 안녕에 관한 연구

홍승표 1
Seung-Pyo Hong 1
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1청주교육대학교 시간강사
1Lecturer, Cheongju National University of Education

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Received: Aug 29, 2008 ; Revised: Oct 05, 2008 ; Accepted: Oct 15, 2008

Published Online: Nov 30, 2008

요약

본 연구는 아동기 사회적 지지 수준이 아동의 자아존중감 및 주관적 안녕에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보고, 사회적 지지 수준에 따른 아동의 자아존중감(전체, 일반, 사회, 학교, 가정) 및 주관적 안녕(정적·부적 효능, 정적·부적 정서, 정적·부적 대인 관계, 포괄 만족) 하위 요인간의 관계를 검증하기 위해 이루어졌다. 이를 위하여 초등학교 5, 6학년 70명(남 29명, 여 41명)을 대상으로 사회적 지지, 자아존중감 및 주관적 안녕 검사를 실시하였다. 얻어진 자료를 바탕으로 자아존중감 및 주관적 안녕 하위 요인의 평균, 표준편차, 다변량분석, 상관분석을 실시하였다. 연구 결과, 사회적 지지 수준은 아동의 자아존중감에 유의한 영향을 미쳤으며(p<.01), 주관적 안녕에도 통계적으로 유의한 영향을 미쳤다(p<.01). 또한, 사회적 지지 수준에 따른 아동의 자아존중감과 주관적 안녕의 하위 요인간 상관을 분석한 결과, 요인간 정적 혹은 부적 상관을 보였다. 연구 결과에 비추어 볼 때, 아동의 자아존중감 발달과 주관적 안녕 형성에 주요 영향을 미치는 아동기부터 사회적 지지에 대한 적절한 안내 및 사회적 지지 증진에 적절한 지도가 필요할 것으로 보인다.

Keywords: 사회적 지지; 자아존중감; 주관적 안녕