부록 표 2 생명윤리교육 관련 진술의 포함·제외 판단 사례

사례 시기·과목·공식 위치 교육과정 진술 판정 결과·근거
사례 1 2015 생활과 윤리 [12생윤04-03] 학습 요소 p.43 자연관(인간중심주의, 동물중심주의, 생명중심주의, 생태중심주의), 기후 정의 문제, 미래 세대에 대한 책임 문제, 책임윤리 분석 제외: 환경윤리의 관점 열거이며 동물의 권리·복지·대우를 독립적으로 다루지 않음
사례 2 2022 현대사회와 윤리 [12현윤02-03] CA p.37 오늘날의 생태 문제를 해결하기 위해 인간중심주의, 동물중심주의, 생명중심주의, 생태중심주의 입장을 비교 분석하여 각각의 장단점을 살펴본다. 분석 제외: 생태 문제 해결을 위한 관점 비교이며 동물윤리의 직접 포함 기준을 충족하지 않음
사례 3 2022 현대사회와 윤리 [12현윤03-03] AS p.37 윤리적인 인공지능을 위하여 인간과 인공지능의 관계를 설명하고, 인공지능으로 인해 발생하는 윤리 문제의 해결 방안을 인공지능 윤리의 관점에서 제시할 수 있다. 관련성 검토 후 분석 제외: 일반 인공지능 윤리이며 의료·생명 맥락이 직접 제시되지 않음
사례 4 2022 윤리문제 탐구 [12윤탐03-03] AS p.81 인공지능 활용 시 발생할 수 있는 윤리적 딜레마에 대해 토의하고, 인공지능의 바람직한 활용 방안을 제시할 수 있다. 관련성 검토 후 분석 제외: 일반 인공지능 윤리이며, 의료가 직접 제시된 해설만 보완적 분석 주제로 포함
사례 5 2022 인문학과 윤리 [12인윤06-02] AS p.67 인생의 유한성을 자각하고, 자아에 대한 성찰 및 다양한 가치 탐색을 통하여 내 삶의 의미를 묻고 답을 찾아가는 도덕적 주체로서 살아갈 수 있다. 관련성 검토 후 분석 제외: 실존적 유한성과 삶의 의미이며 생명 존엄·의료·생명공학의 직접 쟁점이 아님
주: AS=성취기준, CA=성취기준 적용 시 고려 사항. 사례 1~5는 분석 범위 판단의 적용 사례이다. 일반 인공지능 윤리와 「인문학과 윤리」의 실존적 유한성 관련 진술은 관련성을 검토한 후 생명윤리교육 내용 범주의 분석 대상에서 제외하였다.