표 3 조건부 경로계수 및 조절된 매개지수 유의성 검증

예측변인 결과변인: 학생 주도성
B SE t p 95% CI
LL UL
상수 -2.159 .340 -6.348 .001 -2.829 -1.490
교육과정 만족도 .497 .049 10.114 .001 .400 .594
성별 -.159 .056 -2.839 .005 -.270 -.049
학년 -.005 .034 -.130 .897 -.072 .063
자기보고 성적 .137 .024 5.748 .001 .090 .183
현장실습 여부 -.040 .081 -.486 .628 -.200 .121
교육봉사 여부 -.139 .060 -2.323 .021 -.256 -.021
학교 구분 -.026 .053 -.491 .624 -.130 .078
R²=.347, F(7,312)=23.645***
예측변인 결과변인: 예비교사 핵심역량
B SE t p 95% CI
LL UL
상수 3.645 .344 10.59 .001 2.968 4.322
교육과정 만족도 .085 .058 1.471 .142 -.029 .199
학생 주도성 .457 .053 8.621 .001 .353 .562
교수-학생 상호작용 .194 .044 4.424 .001 .108 .28
학생 주도성 * 교수­학생 상호작용 .159 .063 2.541 .012 .036 .282
성별 -.006 .052 -0.112 .911 -.107 .096
학년 .080 .031 2.562 .011 .019 .142
자기보고 성적 -.025 .023 -1.098 .273 -.070 .020
현장실습 여부 .008 .074 0.106 .916 -.138 .154
교육봉사 여부 -.052 .055 -0.946 .345 -.160 .056
학교 구분 -.091 .048 -1.884 .061 -.185 .004
R²=.452, F(10,309)=25.491***
Index of moderated mediation Index BootSE BootLLCI BootULCI
교수-학생 상호작용 .079 .034 .021 .156
주: B는 비표준화 회귀계수이며, LL과 UL은 각각 95% 신뢰구간의 하한값과 상한값을 의미한다. BootSE는 부트스트랩 표준오차이며, BootLLCI와 BootULCI는 각각 부트스트랩 95% 신뢰구간의 하한값과 상한값을 의미한다. 부트스트랩 표본 수는 5,000회이며, 학생 주도성과 교수-학생 상호작용은 평균중심화한 후 분석하였다. 성별은 남자=1, 여자=2, 학년은 1학년=1∼4학년=4, 자기보고 성적은 2.0 미만=1∼4.5 이하=6, 현장실습 여부와 교육봉사 여부는 있음=1, 없음=2, 학교 구분은 S대학=1, K대학=2로 코딩하였다.
p<.001