| 월 1회 협의록 | 시스템 적용 현황 공유, 개선 논의 | 2025.3～12 | 약 10건 | 실행 과정 추적 및 성찰 근거 |
| 자기보고서 | A～D 교사의 수업 적용 경험, 인식 변화, 성찰 | 실행 종료 후 | 4편 | AI 시스템 교육적 효과·개선점 분석 |
| 반구조화 면담 (연구 참여자) | B·C·D 교사 심층 면담 ※ A교사는 총괄연구자 | 1차 실행 종료 후 | 3인, 각 약 60분 | 시스템 적용 경험, 한계, 개선 방향 |
| 학생 설문 (20문항) | AI 피드백 활용 역량·인식·정서 조절·지속 의향 (김욱태, 김영식(2024)) | 각 학기 말 (6월, 12월) | 1차 103명 2차 71명 | 삼각검증 보조자료 (학생 인식 확인) |
| 교사 설문 (44문항) | AI 기반 서술형 자동채점 수용 의도 및 인식 (신세인 외(2022)) | 각 실행 종료 후 (1차, 2차) | 4인 (A～D교사) | 삼각검증 보조자료 (교사 인식 확인) |
| 과제 및 산출물 | 학생 과제, AI 피드백 결과, 루브릭, 세부능력 및 특기사항 초안 | 실행 기간 중 (1·2차 전체) | 교과별 산출물 | AI 평가 적용 양상 및 학생 학습 변화 |