표 31 고교학점제 도입 및 연구·준비학교 운영으로 인한 학교의 변화에 대한 인식(교사) 단위: 평균(표준편차)
| 구분 | 민주적인 협의와 소통의 문화 구축 | 교사의 참여문화 조성 | 교육과정 중심으로 학교 업무 재구조화 | 업무 가중 및 업무 기피 현상 증가 | 실질적인 교원 협의체 운영 | 교사의 전문적인 학습 문화의 강화 |
| 평균 | 3.89(0.99) | 3.93(0.96) | 3.62(1.07) | 2.14(1.22) | 3.96(0.92) | 3.76(0.96) |
| 2024학년도 | 지역 규모 | 대도시 | 3.87 (1.02) | F(2,1094)=.441 | 3.93 (0.98) | F(2,1094)=.740 | 3.61 (1.12) | F(2,1094)=2.040 | 2.21 (1.28) | F(2,1094)=1.637 | 3.94 (0.94) | F(2,1094)=.347 | 3.79 (0.92) | F(2,1094)=1.723 |
| 중소 도시 | 3.87 (0.97) | 3.89 (0.95) | 3.54 (1.06) | 2.02 (1.09) | 3.94 (0.92) | 3.68 (0.98) |
| 읍면 지역 | 3.94 (0.97) | 3.98 (0.93) | 3.72 (1.00) | 2.14 (1.24) | 3.99 (0.91) | 3.8 (0.99) |
| 학교 규모 | 20학급 이상 | 3.87 (0.99) | t(1095)=1.309 | 3.9 (0.96) | t(1095)=2.587** | 3.59 (1.08) | t(1095)=2.037* | 2.13 (1.20) | t(1095)=.342 | 3.94 (0.92) | t(1095)=1.258 | 3.73 (0.95) | t(1095)=2.248* |
| 20학급 미만 | 3.97 (1.00) | 4.09 (0.96) | 3.76 (1.04) | 2.17 (1.31) | 4.03 (0.96) | 3.9 (0.97) |
| 교사 경력 | 5년 미만a | 3.77 (0.99) | F(3,1093)=2.427 | 3.83 (0.96) | F(3,1093)=3.200* | 3.63 (1.07) | F(3,1093)=2.043 | 2.37 (1.34) | F(3,1093)=2.789* | 3.85 (0.96) | F(3,1093)=4.122** a<d | 3.69 (0.99) | F(3,1093)=4.285** b<d |
| 5년 이상 10년 미만b | 3.9 (0.96) | 3.97 (0.92) | 3.61 (1.10) | 2.14 (1.25) | 3.89 (0.94) | 3.63 (1.00) |
| 10년 이상 15년 미만c | 3.85 (1.09) | 3.82 (1.05) | 3.47 (1.13) | 2.01 (1.17) | 3.91 (0.93) | 3.73 (0.98) |
| 15년 이상d | 3.98 (0.95) | 4.02 (0.93) | 3.69 (1.03) | 2.09 (1.15) | 4.07 (0.88) | 3.89 (0.90) |
p < .05,
p < .01.
출처: 김영은 외(2024, p. 141)