| 주제 | 개념 | 하위개념 |
|---|---|---|
| 설문조사 결과의 특이점 | 학생부종합전형의 평가 방향 | (교사)5단계 상대평가로 인한 변별력 약화, 수행평가의 다양성 강화, 출결 평가 강화, 수업위주 평가 지향, 이수 학점 반영 |
| (입학사정관)성취도의 질적 검증 필요, 표준편차 미제공으로 인한 변별력 약화, 면접 강화, 정시에서의 정성평가 도입 | ||
| 학생부종합전형의 평가요소와 학교생활기록부 항목 간의 관계 | 학생부종합전형의 평가요소별 관련 항목 | (교사)학업역량은 어느 학교에서나 많이 배우는 과목 반영, 진로역량은 학생의 과목선택이 중요, 공동체역량은 출결 평가 강화 |
| (입학사정관)학업역량은 모든 과목의 정량평가+정성평가 중요, 진로역량은 진로 관련 탐색 활동 중요, 공동체역량에서 출결 평가 강화에 공감 |