| 1 | 학력 재정의와 정책 기반 구축 (6.69%) | 학력(670.76) 예산(585.37) 강화(547.86) 사업(457.72) AI(307.80) 기초(305.95) 정책(287.52) 확대(282.44) 중심(270.59) 개선(210.22) 역량(210.17) 평가(206.73) | IB 도입은 학력 개념의 재정의와 안정적 재정 기반 구축이라는 쌍둥이 과제를 해결해야 공교육 체제 내에서 실질적 효과를 발휘할 수 있음. |
| 2 | 지역 수용 역량과 실행 기반의 형평성 (19.91%) | 지역(1140.49) 역량(828.22) 학습(748.84) AI(688.35) 정책(640.22) 교실(574.09) 확대(504.77) 중심(459.31) 변화(458.26) 성장(416.24) 특구(406.31) 디지털(389.06) | IB 교육이 지역 간 편차를 최소화하며 성공적으로 확산되기 위해서는 분권형 체계, 지역사회 참여, 균형 잡힌 재정 지원, 디지털 플랫폼 활용 등의 전략이 필수적임. |
| 3 | 평가 및 입시 제도와의 구조적 연계성 (19.87%) | 평가(1494.10) 입시(1237.49) 수능(1139.37) 시험(1076.79) 생각(823.44) 고등학교(754.47) 진학(716.41) 대한민국(692.87) 방법(674.04) 과목(644.45) 논술형(637.86) 역량(624.54) | IB 도입은 교육과정 혁신을 넘어 대학 입시 전반의 작동 원리와 가치 체계를 재설정하는 구조적 개혁을 요구함. |
| 4 | IB 교육의 IB 국제 인증과 교육과정 실행의 제도화 (38.72%) | 인증(2,267.87) IBO(2,116.92) 국제(2,053.13) 평가(1,615.14) 연수(1,481.50) 역량(1,420.53) 월드스쿨(1,206.70) DP(1,163.65) 관심학교(1,062.02) 후보학교(933.18) 탐구(913.31) 성장(870.41) | IB 교육의 성공적 정착을 위해서는 국제 인증 획득을 넘어 탐구 기반 교육과정을 학교 현장에 안정적으로 내재화할 수 있는 전문성 체계와 교육 거버넌스 구축이 필수적임. |
| 5 | IB 도입과 교육정책 체계의 재편 (14.81%) | 정책(976.31) 교육부(690.27) 입시(666.97) 평가(523.11) 지역(460.16) 공교육(452.03) 고등학교(433.37) 정부(406.04) 제도(394.13) 확대(384.88) 국제(383.56) 방향(339.09) | IB 도입의 성공은 중앙정부의 정책 결정과 지역적 실행 체계의 조화, 평가 체계, 입시제도, 재정지원, 교사 역량 강화 등이 복합적으로 연계된 정책 생태계 구축에 달려있음. |