표 13 교사의 텍스트 수준 평정과 초등학생 대상 이독성 검사의 텍스트 난이도 비교
텍스트 번호 | 교과 | 텍스트 제목/제재 | 교사 평정 수준(학년) | 학생 검사 난이도(logit) |
1 | 국어 | <비사치기> | 2 | -3.337 |
2 | 국어 | <좋은 습관을 기르자> | 3 | -2.525 |
3 | 사회 | 교통수단 발달 | 3.5 | -1.567 |
4 | 과학 | 자석 | 3 | -1.903 |
5 | 과학 | 지구 | 3.5 | -1.403 |
6 | 국어 | <갯벌을 보존해야 하는 까닭> | 3.5 | -3.003 |
7 | 국어 | <전통 음식의 우수성> | 6.5 | -1.180 |
8 | 사회 | 지도 응용 프로그램 | 4 | -1.325 |
9 | 과학 | <탄산수 거품의 최고 높이 예상하기> | 4 | -1.327 |
10 | 과학 | 폐수 | 4.5 | -1.536 |
11 | 국어 | <한지돌이> | 5.5 | -1.648 |
12 | 국어 | <한글이 위대한 이유> | 5 | -0.492 |
13 | 국어 | <자연을 닮은 우리 악기> | 5 | -0.920 |
14 | 사회 | 기온 | 5.5 | -1.350 |
15 | 사회 | 고려 건국 | 5 | -0.403 |
16 | 국어 | <서울의 궁궐> | 7 | -0.672 |
17 | 사회 | 국회 | 6 | -0.380 |
18 | 과학 | 기후 변화 | 6.5 | 0.582 |
19 | 사회 | 경제 성장 | 7 | -0.018 |
20 | 과학 | 빛 굴절 | 7 | 0.271 |