표 2 「초등학교 소비자교육 표준안 개발을 위한 기초연구」에서 제안한 소비자교육의 내용체계(안)

대분류 중분류 소분류
가치교육 개인의 가치 소비욕구, 소비태도, 물자절약, 소비문화, 충동구매, 과시소비, 윤리적 소비
공동체 가치 소비와 환경, 환경보호(수질, 대기 토양), 자원재활용, 친환경 자원 배분, 쓰레기 줄이는 법, 쓰리기 분리수거
자원관리 교육 자원관리의 원칙 희소성, 기회비용과 선택, 필요와 욕구, 시장과 가격, 수요와 공급, 경쟁과 시장구조, 시장실패, 정부의 역할, 국민총생산, 총공급과 총수요, 실업, 인플레이션, 통화정책, 재정정책
자원관리의 실제 소비자 가용자원의 이해, 시간자원의 관리, 돈의 의미와 예산 세우기, 수입, 지출, 재산, 소득분배, 저축, 소비, 신용, 보험, 세금, 연금
합리적 구매 교육 의사결정과정과 영향요인 문제인식, 정보탐색, 대안평가, 선택, 환경적 영향, 심리적 영향, 개인적 영향
소비자정보 안전·위해, 품질·규격, 표시·정보, 광고, 거래조건·방법, 가격·유통, 소비자정보원천의 특징
소비자안전 안전한 상품 고르기, 리콜제도의 의미, 제품 안전사고 예방방법, 제품 안전사고 발생 시 대처 방법
시민의식 교육 소비자의 권리와 책임 소비자안전, 선택, 보상, 교육, 단체, 소비자참여, 소비자의식
소비자문제와 해결 불만제기 방법, 소비자피해 구제 방법
출처: 오수진(2015, p. 95)