별첨 독일 역사교과서의 중국사 단원 탐구활동에 사용된 수행지시동사의 빈도

수행지시동사 (Operator) 요구 수준 부흐너 코넬젠 클렛
1 설명하다 II erläuteren II 19 11 12 42
2 판단하다 beurteilen III 15 18 7 40
3 기술하다 beschreiben I 14 14 5 33
4 비교하다 vergleichen II 12 14 6 32
5 분석하다 analysieren II 3 10 12 25
6 나열하다 nennen I 14 2 8 24
7 설명하다 I erklären II 10 8 4 22
8 정보를 찾아내다 I herausarbeiten II 6 6 7 19
9 평가하다 bewerten III 6 7 4 17
10 논하다 erörteren III 13 2 2 17
11 글을 작성하다 Text schreiben(gestalten) III 1 3 12 16
12 특징짓다 charakterisieren II 8 4 1 13
13 분류하다 einordnen, zuordnen II 7 2 2 11
14 확인하다 überprüfen III 6 3 2 11
15 논의하다 diskutieren III 1 6 3 10
16 제작하다 erstellen II 1 2 6 9
17 요약하다 zusammenfassen II 0 7 0 7
18 근거를 들다 begründen II 0 2 4 6
19 서술하다 darstellen II 2 2 2 6
20 조사하다 I recherchieren II 0 3 2 5
21 역할놀이하다 Rollenspiel führen II * 0 2 3 5
22 추측하다 Vermutungen stellen I * 0 5 0 5
23 발표하다 Vortrag halten * 0 1 4 5
24 조사하다 II sich informieren II 0 2 2 4
25 정보를 찾아내다 II untersuchen II 0 4 0 4
26 대답하다 beantworten * 0 0 3 3
27 질문을 작성하다 Fragen formulieren * 1 0 2 3
28 입장을 정하다 Stellung nehmen III 1 1 1 3
29 연대표를 만들다 Zeitstrahl gestalten II 0 1 2 3
30 제안하다 entwickelen III 2 0 0 2
기타 1 7 5
143 149 123
교육과정의 수행지시동사 목록에 포함되지 않은 수행지시동사의 경우 적절한 요구 수준으로 임의 분류함.