표 3 PBT와 CBT에서 수집된 공통 설문 요소

설문 대상 변인 이름
학생수준 • 검사 시행방식(1=CBT, 0=PBT)• 성별(1=남학생, 0=여학생)
학교수준 (학교장 설문) • 학교 정보: 지역규모(대도시, 중소도시, 읍면지역), 설립유형(공립, 사립), 학교성별(남녀공학, 남학교, 여학교), 특목고유형(일반고, 과학고, 예술고)• 학교 설문: 학교장 성별/경력, 학교 규모(학생 수), 교육비 지원 대상 학생 수, 다문화 가정 학생 수, 직무연수 정규 시간을 채운 교사 수, 교원학습공동체 참여 교사 수, 교사 특성(수업 질 개선 노력, 생활지도 노력, 학생과의 관계, 교직 만족도 등), 재학생 특성(학업 열의, 타인과의 조화, 교우 관계, 교사와의 관계 등)