| 관찰 영역 | 영역 내 항목 | 세부 관찰 항목 |
|---|---|---|
| 수업 운영 | 수업 구성 요소별 양상 | 수업 과정에서 교과서 어휘에 대한 이해를 돕는 활동의 전개 양상 |
| 교과서 어휘 이해를 돕는 교수 학습 자료 활용 | ||
| 교과서 어휘 이해를 고려한 과제 제시 | ||
| 교과서 어휘에 대한 학습자 이해도 점검 | ||
| 수업 언어 | 교사 의사소통 전략 | 학습자 눈높이에 맞춘 어휘 제시(변형, 환언 등) |
| 어휘에 대한 부가적 설명 및 예시 | ||
| 학생이 사용한 어휘에 대한 주목과 피드백 제공 | ||
| 또래 학습자의 어휘 사용에 대한 주의 환기 | ||
| 학생 언어 사용 | 수업 중 어휘에 대한 질문 | |
| 어휘 관련 질문에 대한 반응과 의견 제시 | ||
| 또래 학습자의 어휘 사용에 대한 관심 |