표 2 주요 변인의 기술통계치

구분 변인 최솟값 최댓값 평균 표준편차
수업의 질의 하위요인 수업분위기 -3.44 1.19 .38 .85
수업활동 수업도입활동 -3.93 1.36 -.32 1.08
학습전략촉진 -4.17 1.14 -.24 1.14
참여유도 -4.07 1.48 -.34 1.06
평가활동 수업조정 -4.31 2.00 -.40 .95
피드백 -3.61 1.61 -.28 .92
예측 요인 교사 요인 교직 만족도 -2.82 1.61 -.33 .86
국어기능 중요성 인식* 1.00 4.00 3.55 .46
동료교사 교류 -2.81 1.71 .39 .89
학교 요인 교육자원 -1.42 2.96 .45 .90
교사 근무행태 -1.97 3.81 -.04 1.07
<주> 국어기능 중요성 인식은 WLE점수가 제공되지 않기에 4개 문항(4점 척도)의 평균점수를 활용하였으며, 점수가 클수록 인식이 높다는 것을 의미함.