| 국정 유지 찬성 이유 | 비율(%) |
|---|---|
| 국민의 기초·기본교육 책임 | 84.5 |
| 교육 기회 균등 보장 및 교육 격차 해소 | 59.6 |
| 교육과정의 중복 이수, 누락 등 방지 | 47.5 |
| 국가 사회적 통합 및 문화 창달/도덕적 토대 구축/국가 사회적 토대 구축에 기여 | 33.6 |
| 교과 교육 목표(역량, 학습 효과) 달성에 유리 | 22.6 |
| 교육과정-수업-평가의 일체화에 더 적합 | 19.1 |
| 교과서 정책 반영 및 관리 용이 | 15.9 |
| 다양하고 풍부한 교수·학습 자료 제시 | 6.3 |
| 다양하고 창의적인 교육과정 기준 해석 및 구현 | 4.3 |
| 미래 지향적 외형 및 내적 체제 구현 가능 | 2.2 |
| 학교 실정에 맞는 교과서 선정 가능 | 2.0 |
| 다양한 교수·학습 방법 제시 | 1.6 |
| 기타 | 0.5 |