표 6 ‘음악 감상과 비평’ 영역 간 통합적 지도

구분	통합적 지도	특징
영역 간 통합	• 음악 감상 중심+음악 비평	• 단계적 방안 고려 (각 영역에 대한 학습 → 영역 간 통합 학습)
	• 음악 비평 중심+음악 감상