표 2 ‘음악’과 ‘음악 감상과 비평’ 교육과정 내용체계 및 성취기준 항목 비교(교육부,2015)

항목 음악 음악 감상과 비평
내용 체계 영역 구분 • 표현, 감상, 생활화 • 감상, 비평
핵심개념 일반화된 지식 내용요소 기능 • 표현, 감상, 생활화 영역에 따라 핵심개념, 일반화된 지식, 내용요소 및 기능을 구분하여 표시• 표현영역은 가창, 기악, 창작 활동, 감상영역은 감상활동, 생활화는 음악을 생활 속에서 즐기는 것으로 제시함, 특히 감상 영역에 음악 요소와 개념을 다룸 • 감상, 비평에 따라 핵심개념, 일반화된 지식, 내용요소를 구분하여 표시, 기능은 공통으로 제시• 감상영역은 음악 감상활동을 통한 음악미를 체험하는 것으로, 비평영역은 음악의 가치를 비평하는 활동으로 구분하여 나타냄
성취 기준 영역 구분 • 표현, 감상, 생활화 • 감상, 비평
영역별 성취기준 제시 방법 • 각 영역별로 성취기준 목적 제시• 표현영역[12음01-01], 감상영역[12음02-01], 생활화영역[12음03-01] 으로 구분하여 표로 정리• 각 영역별 학습요소, 성취기준 해설, 교수·학습 방법 및 유의사항, 평가 방법 및 유의사항이 제시됨 • 음악 감상과 비평 교과의 전체적 성취기준 목적 제시• 각 영역별 성취기준 목적은 없음• 감상영역[12감비01-01], 비평영역[12감비02-01]로 구분하여 표로 정리• 각 영역별 하위 내용 없음
비고 사항 음악 요소와 개념 체계표 • 내용체계 및 성취기준 하단에 표로 정리하여 제시 • 제시하지 않음