표 4 위계선형모형 분석 결과
| 구분 | 모형1 | 모형2 | 모형3 | 모형4 | 모형5 |
| 회귀계수 | (S.E.) | 회귀계수 | (S.E.) | 회귀계수 | (S.E.) | 회귀계수 | (S.E.) | 회귀계수 | (S.E.) |
| 고정효과 |
| 절편 | 520.10*** | (3.87) | 520.44*** | (3.52) | 520.67*** | (3.21) | 521.63*** | (2.82) | 521.66*** | (2.49) |
| 학생 배경 | 학생 성별 | | | −4.30 | (3.56) | −4.74 | (3.53) | −7.42* | (3.40) | −8.69* | (3.35) |
| 가정 교육자원 지표 | | | 7.42*** | (1.53) | 7.38*** | (1.54) | 4.92** | (1.48) | 4.84** | (1.47) |
| 가정 문화적 자산 지표 | | | 10.66*** | (1.36) | 10.61*** | (1.36) | 7.87*** | (1.36) | 7.79*** | (1.36) |
| 과학 관련 정의적 특성 도구적 동기 | 도구적 동기 | | | | | | | 7.10*** | (1.41) | 7.18*** | (1.41) |
| 자아효능감 | | | | | | | 9.74*** | (1.28) | 9.74*** | (1.28) |
| 흥미 | | | | | | | 13.33*** | (1.64) | 13.30*** | (1.64) |
| 과학 교수 방법 | 교사 주도형 수업 | | | | | | | 3.86* | (1.48) | 3.78* | (1.48) |
| 피드백 제공 수업 | | | | | | | −20.22*** | (1.41) | −20.07*** | (1.42) |
| 맞춤형 수업 | | | | | | | 10.46*** | (1.49) | 10.35*** | (1.49) |
| 탐구 기반 수업 | | | | | | | −11.25*** | (1.40) | −11.33*** | (1.39) |
| 학교 여건 | 과학 자원 | | | | | 3.00 | (1.90) | 2.63 | (1.68) | 2.18 | (1.42) |
| 교사 1인당 학생 수 | | | | | 5.35*** | (1.04) | 4.47*** | (0.90) | 3.84*** | (0.84) |
| 학교 풍토 | 학교 분위기 저해하는 학생 요인 | | | | | | | | | −14.76*** | (2.34) |
| 학교 분위기 저해하는 교사 요인 | | | | | | | | | 3.30 | (2.85) |
| 무선효과 |
| 학생수준 분산 | 6493.534 | 6327.012 | 6326.525 | 5504.618 | 5503.492 |
| 학교수준 분산 | 2079.020*** | 1686.065*** | 1378.969*** | 1022.851*** | 775.863*** |
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