표 Ⅳ-9 초·중학교 교과 수업에서 디지털 리터러시 활동 단계 단위 : 명 (%)

구분 ① 학생의 동기 유발 ② 학습 자료 설명 ③ 수업시간 중 실습 ④ 수업시간 중 연습문제 풀이 ⑤ 자료 수집과 활동의 시범 및 조언 ⑥ 자료 종합 및 공유의 시범 및 조언 ⑦ 학생 과제물 작성에 대한 피드백 및 의견 교환 ⑧ 결과물 작성 안내 ⑨ 내용 정리 자료 제공 ⑩ 심화보충 자료 제공 ⑪ 온라인 평가 도구를 통한 결과물 평가 전체 (중복 응답)
1,316 (50.0%) 771 (29.3%) 957 (36.4%) 1,15 (4.4%) 1,017 (38.7%) 504 (19.2%) 391 (14.9%) 327 (12.4%) 344 (13.1%) 267 (10.1%) 116 (4.4%) 2,631 (100.0%)
1,110 (63.5%) 725 (41.5%) 404 (23.1%) 1,14 (6.5%) 479 (27.4%) 228 (13.0%) 212 (12.1%) 121 (6.9%) 278 (15.9%) 217 (12.4%) 69 (3.9%) 1,749 (100.0%)
전체 2,426 (55.4%) 1,496 (34.2%) 1361 (31.1%) 229 (5.2%) 1,496 (34.2%) 732 (16.7%) 603 (13.8%) 448 (10.2%) 622 (14.2%) 484 (11.1%) 185 (4.2%) 4,380 (100.0%)