표 9 초등학교 교사: 교사별 과정 중심 평가의 부정적인 측면

순	자유 의견	응답자 수
1	업무 과다, 시간 부족, 학생 수의 문제, 시간과 노력이 많이 필요함	219
2	객관성, 신뢰성, 공정성, 타당성, 일관성, 형평성의 문제	189
3	전반적인 어려움, 제도적 보완 및 여건 마련	37
4	교사의 평가 전문성 부족, 능력 차이, 교사의 방임	35
5	평가에 대한 전반적 어려움, 평가의 질 저하	26