표 4 학교 수준 변인의 상관관계

	I	II	III	IV	V	VI	VII
I		.930^**	−.615^**	−.675^**	−.694^**	−.441^**	−.275^**
I		.882^**	−.599^**	−.664^**	−.648^**	−.341^**	−.248^**
II	.880^**		−.649^**	−.733^**	−.724^**	−.422^**	−.282^**
II	.880^**		−.610^**	−.713^**	−.691^**	−.295^**	−.176^**
III	−.400^**	−.411^**		.880^**	.890^**	.649^**	.467^**
III	−.400^**	−.411^**		.895^**	.864^**	.239^**	−.021
IV	−.456^**	−.513^**	.841^**		.938^**	.615^**	.475^**
IV	−.456^**	−.513^**	.841^**		.925^**	.138^**	−.055
V	−.492^**	−.514^**	.845^**	.885^**		.651^**	.516^**
V	−.492^**	−.514^**	.845^**	.885^**		.332^**	.084^**
VI	−.227^**	−.339^**	.148^**	.262^**	.326^**		.773^**
VI	−.227^**	−.339^**	.148^**	.262^**	.326^**		.609^**
VII	−.199^**	−.287^**	.155^**	.194^**	.285^**	.762^**

Ⅰ: 교실 수업에서 ICT 활용1, Ⅱ: 교실 수업에서 ICT 활용2, Ⅲ: 학생들의 ICT 능력 강조1, Ⅳ: 학생들의 ICT 능력 강조2, Ⅴ: 학생들의 ICT 능력 강조3, Ⅵ: 교사의 협력적 ICT 활용1, Ⅶ: 교사의 협력적 ICT 활용2
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