표 Ⅳ-2 학생의 교실평가인식 군집분석 결과
군집 유형
빈도 (%)
군집변인
학습향상
책무성
부적절성
1
학습향상-책무성
263
(39.7%)
H
0.56
H
0.35
VL
−0.96
2
부적절성-책무성
260
(39.3%)
A
0.11
H
0.29
H
0.66
3
부적절성
139
(21.0%)
VL
−1.27
VL
−1.20
H
0.58
VL=매우낮음, L=낮음, A=평균, H=높음