표 20 입학 초기 학생의 한글 해득 수준 진단 방법
[교사 대상 문항] | 측정 도구의 활용 | 학교 단위의 검사 | 학급 단위의 검사 | 설문조사 및 면담 | 교사의 관찰 | 계 | X 2(p) |
명 | (%) | 명 | (%) | 명 | (%) | 명 | (%) | 명 | (%) | 명 | (%) | |
교사 | 9 | (2.2) | 8 | (2.0) | 52 | (12.8) | 20 | (4.9) | 316 | (78.0) | 405 | (100.0) | |
[학부모 대상 문항] | 측정 도구의 활용 | 초등입학전 교육기관 교사와의 면담 | 초등학교 교사와의 면담 | 학습지 교사 또는 아동 전집 판매원 등과의 면담 실시 | 일상에서의 아동 관찰 | 계 | X 2(p) |
학부모 | 2015 | 11 | (2.6) | 43 | (10.2) | 60 | (14.3) | 42 | (10.0) | 264 | (62.9) | 420 | (100.0) | 53.194***(.000) |
2016 | 10 | (1.7) | 77 | (12.7) | 15 | (2.5) | 73 | (12.0) | 431 | (71.1) | 606 | (100.0) |
지역 | 전체 | 대도시 | 15 | (2.7) | 60 | (10.7) | 35 | (6.2) | 63 | (11.2) | 389 | (69.2) | 562 | (100.0) | 16.264*(.039) |
중소 | 1 | (0.4) | 24 | (9.6) | 23 | (9.2) | 25 | (10.0) | 178 | (70.9) | 251 | (100.0) |
읍면 | 5 | (2.3) | 36 | (16.9) | 17 | (8.0) | 27 | (12.7) | 128 | (60.1) | 213 | (100.0) |
계 | 21 | (2.0) | 120 | (11.7) | 75 | (7.3) | 115 | (11.2) | 695 | (67.7) | 1026 | (100.0) | |
* p <.05, *** p <.001