표 Ⅳ-5 규준참조 지표에 기반한 중학교 학생들의 정의적 영역의 성취 특성

구분 수학과 정의적 영역의 성취 특성
높음 보통 낮음
학생 수 비율(%) 학생 수 비율(%) 학생 수 비율(%)
성별 남학생 960 27.3 1,755 49.9 799 22.7
여학생 524 17.1 1,645 53.8 891 29.1
지역규모 대도시 685 24.7 1,432 51.6 659 23.7
중소도시 696 21.5 1,655 51.2 880 27.2
읍면지역 186 20.1 481 51.9 259 28.0
설립유형 국‧공립 1,333 22.9 2,984 51.4 1,493 25.7
사립 234 20.8 584 52.0 305 27.2
성취수준 우수학력 691 49.9 627 45.3 66 4.8
보통학력 723 21.2 2,038 59.9 642 18.9
기초학력 134 7.4 802 44.0 886 48.6
기초미달 19 5.9 98 30.6 203 63.4
전체 1,567 22.6 3,568 51.5 1,798 25.9