표 IV-3 북한이탈청소년과 우리나라 청소년의 영어 학습 태도 및 의지 비교

	북한이탈청소년	우리나라 청소년
영어 학습에 대한 태도	원어민과 직접 소통하며 사용한 영어에 흥미 느낌	영어 듣기와 말하기에 집중하고 있음 영어 캠프의 수업이 기존 학교 수업과 달라 어려움을 표시함
의사소통 의지	자신이 아는 것, 보조 교사의 도움을 동원하여 최대한 자신의 생각을 표현 하려 함	정확한 영어 표현을 알거나 확신이 있어야 말을 함