| 영역 | 성취기준 | 내용 타당성 | 진술 명료성 | 수준 위계성 |
|---|---|---|---|---|
| 듣기·말하기 | (1) 듣기·말하기는 의미공유의 과정임을 이해하고 듣기·말하기 활동을 한다. | 4.21 (0.87) | 3.41 (1.00) | 4.19 (0.96) |
| 읽기 | (1) 읽기는 글에 나타난 정보와 독자의 배경지식을 활용하여 문제를 해결하는 과정임을 이해하고 글을 읽는다. | 4.30 (0.91) | 3.73 (1.07) | 4.05 (1.02) |
| 쓰기 | (1) 쓰기는 주제, 목적, 독자, 매체 등을 고려한 문제해결과정임을 이해하고 글을 쓴다. | 4.36 (0.90) | 4.12 (1.00) | 4.12 (1.01) |