표 4 2015 개정 교육과정 ‘고전과 윤리’의 내용 체계

영역 핵심가치 내용 요소 기능
자신과의 관계 성실 배려 정의 책임 • 『격몽요결』• 『수심결』• 『윤리형이상학 정초』 ○ 도덕적 자아 정체성• 자기 인식 및 자기수용 능력 확립하기• 윤리적 성찰능력 및 실천성향 체득하기• 역할채택능력 함양하기• 인간존중 자세 함양하기
타인과의 관계 • 『니코마코스 윤리학』• 『논어』• 『금강경』 ○ 도덕적 대인관계 능력• 관계적 존재로서 인간인식하기• 도덕적 습관과 실천적 지혜 함양하기• 도덕적 공감과 배려 능력 함양하기• 도덕적 민감성 함양하기
사회·공동체와의 관계 • 『국가』• 『목민심서』• 『정의론』 ○ 도덕적 공동체의식• 개인과 공동체 관계 인식하기• 공동체의 도덕규범 비판적 인식 및 실천하기• 합의된 사회 규범에 대한 실천의지 함양하기
자연·초월과의 관계 • 『공리주의』, 『동물해방』• 『노자』, 『장자』• 『신약』, 『꾸란』 ○ 도덕적 관점확대와 가치 다양성 존중• 도덕적 관점확대의 근거 이해하기• 보편적 역할 교환자세 확립하기• 가치다양성 이해와 수용능력 향상하기