표 4 정책 수혜 횡단면적 변이를 이용한 회귀분석 결과

	국어			수학			영어
	(1)	(2)	(3)	(4)	(5)	(6)	(7)	(8)	(9)
	전체	0.15<‘09<0.25	0.17<‘09<0.23	전체	0.15<‘09<0.25	0.17<‘09<0.23	전체	0.15<‘09<0.25	0.17<‘09<0.23
수혜학교=1	−0.0140***	0.00606	0.021	0.00578	0.0175	0.0301	−0.00918**	−0.00639	0.0199
미달학생(2009)	0.549***	5.055	18.3	0.563***	1.919	5.305	0.442***	2.228	37.75**
미달학생(2009)2	0.0107	−13.06	−50.5	−0.299***	−6.477	−20.64	0.299***	−6.023	−100.7**
학급수	0.0000314	0.00615	−0.00387	0.000942	0.0111*	0.00531	0.000734	0.0084	−0.00204
학생수	−0.0000089	−0.0000671	0.0000916	−0.000011	−0.0001	0.0000448	−0.0000181	−0.00015	0.00000404
교사수	0.000304	−0.00154	−0.0000565	−0.000641**	−0.00368	−0.00366	−0.000026	−0.00088	0.00108
기초수급자수	−0.0000343	−0.00018	0.000243	0.000172***	−0.00018	−0.00016	0.0000553	−0.00024	−0.0000758
지역	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes
학교유형	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes	Yes
상수	0.0104*	−0.34	−1.385	0.0486***	0.00598	−0.0379	0.0241***	−0.0667	−3.408**
관측수	1,456	108	53	1,456	108	53	1,456	108	53
R-squared	0.608	0.155	0.406	0.604	0.216	0.507	0.58	0.122	0.396

p<0.01,
p<0.05,
p<0.1
종속변인: 2010년 기초학력미달 학생 비율. ‘09: 2009년 기초학력미달 학생 비율