표 3 11년 대비 정책 성과 분석 모형 및 절차

모형	목적	방법	비고
모형 1	기초학력미달 학생 비율 변화(‘12년 - ‘11년)의 영향요인 탐색	학생 특성 및 학교 특성 통제	‘11년 대비 ‘12년 변화에 영향을 미치는 요인 산출
모형 2	‘12년 기초학력미달 학생 비율의 영향 요인 탐색	‘11년 기초학력미달 학생 비율, 학생 특성 및 학교 특성 통제	정책 수혜 학교 간 차이에 영향을 미치는 요인