| 연도 | 주요 변인 | 빈도 | 평균 |
|---|---|---|---|
| 09년 대비 정책 효과 | 2009년 기초학력미달 학생(국, 영, 수) 비율(%) | 1,457 | 6.85 |
| 2010년 국어 기초학력미달 학생비율(%) | 4.21 | ||
| 2010년 수학 기초학력미달 학생비율(%) | 5.01 | ||
| 2010년 영어 기초학력미달 학생비율(%) | 4.16 | ||
| 2010년 기초학력미달 학생(국, 영, 수) 비율(%) | 4.47 | ||
| 학력향상형 창의경영학교 | 186 | 12.77 | |
| 학급 | 28.06 | ||
| 학생 | 999.91 | ||
| 교사 | 60.22 | ||
| 기초생활수급 대상자 | 42.96 | ||
| 학교유형(%) | |||
| 공립 | 831 | 57.04 | |
| 국립 | 11 | 0.75 | |
| 사립 | 615 | 42.21 | |
| 10년 대비 정책 효과 | 일반학교 | 1,312 | |
| 학생 | 1047.20 | ||
| 기초생활수급 대상자 | 136.75 | ||
| 다문화학생 | 105.07 | ||
| 교사수 | 57.15 | ||
| 석사학위소지자 | 22.31 | ||
| 연수 | 29.54 | ||
| 기간제=1 | 0.43 | ||
| 2010년 지정 | 0.03 | ||
| 2009년 지정 | 0.05 | ||
| 학력향상형 창의경영학교 | 146 | ||
| 학생 | 492.51 | ||
| 기초생활수급 대상자 | 88.01 | ||
| 다문화학생 | 50.47 | ||
| 교사 | 31.12 | ||
| 석사학위소지자 | 12.03 | ||
| 연수 | 17.75 | ||
| 기간제=1 | 0.45 | ||
| 2010년 지정 | 0.97 | ||
| 2009년 지정 | 0.87 | ||
| 11년 대비 정책 효과 | 학생수 | 135 | 167.53 |
| 방과 후 특별보충 수업 | 0.92 | ||
| 방학 중 특별보충 수업 | 0.70 | ||
| 담임교사 책임제 | 0.77 | ||
| 기초생활수급자 비율 | 10.65 | ||
| 교사풍토 | 3.38 | ||
| 학생풍토 | 2.75 | ||
| 교우관계 | 3.13 | ||
| 교사와의 관계 | 2.81 | ||
| 학교풍토 | 2.65 | ||
| 학업적효능감 | 2.43 |