표 II-1 교실생태계 내의 디지털교과서 활용 실태 및 인식의 분석 틀

체계 체계 내 하위 영역 하위 영역의 주체별 인식
부족함 불편함 불안함 기대감
미시체계 교실 교사
학생
디지털교과서
중간체계 학교 물리적 환경
인적 환경
외체계 지역 사회 및 교육 정책 시도교육청
출판사
학부모
교육 정책
거시체계 교육에 대한 사회문화적 가치와 신념