표 II-2 PISA 2015 협력적 문제해결(CPS) 평가틀

문제해결과정\협력적 문제해결력 공유된 이해를 수립하고 유지하기(1) 문제해결을 위해 적절하게 행동하기(2) 팀을 조직하고 유지하기(3)
탐색과 이해(A) 팀원의 관점과 능력 발견 하기(A1) 목표에 부합된 문제해결을 위한 협력적 상호작용 유형 발견하기(A2) 문제해결을 위한 역할이해 하기(A3)
표현과 형식화(B) 공유된 표현 만들기, 문제의 의미에 대해 협상(B1) 완성해야 할 과제를 구체 화하여 나타내기(B2) 역할과 팀 조직을 구체화 하기(참여규칙에 대한 의사소통)(B3)
계획수렴과 계획실행(C) 수행 역할에 대한 팀원 간 의사소통(C1) 계획 실행하기(C2) 참여 규칙 따르기 (과제를 수행할 다른 팀원을 독려하기)(C3)
검증과 반성(D) 공유된 이해에 대한 모니 터링, 수정(D1) 행동 결과에 대한 모니터 링 및 문제해결성과 평가 하기(D2) 점검, 피드백제공, 팀 조직과 역할에 적응하기(D3)
출처 : OECD(2013)