| 국어 | 중학교 국어 | 고등학교 국어 |
|---|---|---|
| 9영역 27항목 | 7영역 46항목 | 4영역 4관점 |
| 교육과정 | 교육과정 반영 | 교육과정 반영 정도 |
| 단원 설정 | 학습자 고려 | |
| 단원 간의 관계 | 내용의 정확성 및 신뢰성 | 제제와 활동의 학습자 지향 정도 |
| 단원 실라버스 | 내용의 타당성과 적절성 | |
| 제재 | 교사의 수업 계획과 진행에 주는 정보의 정도 | |
| 학습활동 | 교수학습의 편리성과 용이성 | |
| 참고 및 보조자료 | 교수학습의 효율성 | 언어 환경 변화 양상 반영 정도 |
| 학습을 위한 보조 장치 | 교수학습의 실현성 | |
| 평가 |